• Уважаемые родители учеников 9 и 11 классов!
  В целях подготовки к проведению основного периода государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в Санкт-Петербурге в 2019 году Комитетом по образованию 25.04.2019 в 16:00 состоялось интернет-собрание для родителей на тему «Подготовка к проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования в 2019 году». Ссылка на запись трансляции: https://youtu.be/AjcF76FguAI
• Поздравляем Хафизову Эвелину Равилевну, учителя немецкого языка гимназии, с победой в конкурсе педагогических достижений Приморского района в номинации "Педагогические надежды"!

Гимназия № 116 Приморского района Санкт-Петербурга:

• В гимназии реализуются гуманитарный профиль (с 5-го класса): углубленное изучение русского и иностранных (английский, немецкий) языков; физико-математический профиль (с 8-го класса): углубленное изучение математики и физики.
• В ТОП-500 и ТОП-100 лучших образовательных учреждений Российской Федерации.
• В рейтингах 100 лучших образовательных организаций Санкт-Петербурга: по результатам массового образования; по высоким образовательным результатам и достижениям обучающихся, по качеству условий ведения образовательной деятельности, по качеству управления. При этом по двум ключевым рейтингам: результаты массового образования - 1 место в Санкт-Петербурге, высокие образовательные результаты и достижения обучающихся - 2-е место в Санкт-Петербурге.
• В десятке лучших школ города по результатам единого государственного экзамена (2009 – 2018).
• Лучшее образовательное учреждение Приморского района по результатам районного этапа Всероссийской олимпиады школьников (2000 – 2018).
• Победитель /трижды/ приоритетного национального проекта «Образование».
• Участник международной инициативы «Школы – партнеры будущего».
• Школа-партнер Санкт-Петербургского государственного университета и других ведущих вузов города.
• Экспериментальная площадка: участник федерального эксперимента по совершенствованию структуры и содержания общего образования (2002 – 2006); ресурсный центр по проблеме профильного обучения (2007 – 2010); районная экспериментальная площадка «Модель формирования инновационной культуры учителя» (2011 – 2013), «Формирование инновационной культуры учителя при методическом сопровождении молодых специалистов» (2014); региональная инновационная площадка «Формирование в образовательном учреждении условий для эффективной реализации профессионального стандарта «Педагог» (2016 - 2018), «Формирование в образовательном учреждении условий для профессионального развития педагогов, соотнесенных с идеями национальной системы учительского роста» (2019 - 2021).